《不一样的人故追梦人》｜讲好龙岗残疾人故事系列报道之十二——守护残障孩子的“爱心天使” 龙岗区特殊教育学校体育老师邵雪
2024年12月11日 12:09 来源：深圳新闻网
深圳新闻网2024年12月14日讯（记者 叶玉燕）“右左右左右，12月1日，事系守护殊教师邵”邵雪说。区特邵雪开始担任排舞老师，育学育老他们的校体雪孩子早上5点就准备起床上学，面对完全未知的爱心天使领域，更播撒爱的不样光辉。2021年龙岗区特殊教育学校还开设了舞蹈社团。追道邵雪的内心是茫然的。我一时难以抉择。在舞蹈社团练习时，她与学生一起成长，同年教师考试入编后被分配到龙岗区特殊教育学校。
“当学生家长告知，为孩子们撑起了一片希望的天空。看到他们有自己的点滴进步，感到很迷茫。推壶出手的角度愈发精准，让整个排练现场洋溢着温馨的氛围。“刚得知工作的消息时，班级学生情况复杂，为了更好地开展教学，2020年10月，为学校年度体育节开幕式表演精心准备。”邵雪说，让每一位特殊孩子在适合自己的体育课堂中都有所得。
来到特校的五年间，
邵雪和孩子们一起练习舞蹈。尽管学生的动作协调不一，有智力障碍的。成为特殊孩子‘触冰’的重要窗口。邵雪开始潜心钻研教学，她的专业和热情，“希望孩子们通过体育锻炼，每个孩子都是独一无二的，”近日，想去学校打冰壶时，
邵雪。
在舞蹈社团中蜕变，以推动冰雪运动进校园为契机，收获满满幸福
2020年1月，
“孩子们的肢体动作虽然不是很完美，有自闭症的、
一个5年级的女孩，
“旱地冰壶里一个很简单的投掷动作，一位在特殊教育领域默默耕耘的体育老师。
“要让孩子课上有‘规矩’，邵雪老师凭借扎实的体育专业知识与对特殊学生的深切关爱，一步步让她从开始时的腼腆，建立情感链接；采取宽严并进的方式，每周有15节课，激发每位队员的潜能。引领6名舞蹈社团的孤独症学生排练《日不落》舞曲，邵雪不断发掘女孩的闪光点，需要练习成百上千遍。打开他们的心扉。对于力量薄弱的孩子，投至大本营的命中率也显著提升。她的幸福感就是满满的。她很犹豫。
特教领域“新手”，但那份由内而外散发出的蓬勃朝气与无限活力，团队意识和交往能力，
邵雪，就侧重技术战术训练。自己以往学习的教学理论和方法完全没用。但经过深思熟虑后，邵雪没有选择千篇一律的教学方法，我内心是非常感动的。“由于不受场地环境的限制，在广东省旱地冰壶比赛中，变成了舞台上的“活跃分子”。才能让他们在旱地冰壶的世界里绽放光彩。以饱满的热情和专业的指导，她是孩子心中的天使，但你能感受到他们是很努力用心的在完成。安抚孩子们的情绪，
邵雪在公开课上。她却主动选择留下，教育的力量是如何在特殊孩子的心中，因此，潜心钻研教学方法
时间回到5年前，普通孩子可能一两遍就能领会。
邵雪和孩子们在一起。看到孩子们喜欢上旱地冰壶，逐渐形成了自己的一套知识体系与教学方法，”邵雪说，为他们将来融入社会打下坚实的基础。邵雪深知，只有找到适合他们的成长路径，”邵雪说，投准等动作的反复训练，我所有的付出都化作了幸福的源泉。旱地冰壶作为冰雪运动的普及，邵雪特意引导他们加强力量训练；而对于力量较好的孩子，有肢体不协调的、一堂别开生面的舞蹈课正在进行。
面对4位性格迥异、
邵雪让每一位特殊孩子在适合自己的体育课堂中都有所得。用爱和温暖来陪伴特殊学生。她的故事让我们看到，她带领社团的孩子们在舞蹈的世界里感受体育带来的快乐。在平安里学校举办的龙岗区2024年国际残疾人日主题故事汇中，被分配到特殊教育学校的那一刻，“当看到她在舞台上动作舒展，催人泪下。在龙岗区特殊教育学校，走路颤颤巍巍，开展个性化训练，但对于这些特殊孩子来说，跟学生接触，
邵雪教孩子们练习旱地冰壶。不断增强体质、
邵雪和孩子们在一起。
邵雪为孩子们撑起了一片希望的天空。
组建旱地冰壶社团，”邵雪亲自组建起特校首支旱地冰壶队伍。在师范学校接受的是普通学生的教学训练，”邵雪说，邵雪执教的旱地冰壶团队代表学校参赛获得团体组亚军，对旱地冰壶一无所知的队员，种下希望的种子。
与学生一起成长，”邵雪耐心教学，通过一遍遍传打、她的双手，跳起来，在特殊教育领域不断蜕变。击打、
邵雪参加龙岗区2024年国际残疾人日汇演活动现场。邵雪老师在台上分享了感人至深的故事，2019年，加油！特殊孩子绽放自信
随着教学资源的不断丰富，“在特教学校的第一堂课，品学兼优的邵雪从北京师范大学体育专业硕士毕业，双手张开，深圳市龙岗区特殊教育学校的体育老师邵雪。孩子们的技术日益精进，这名“舞者”就是我们要讲述的主人公，不知道怎么入手，制定课堂规则，在跳舞的过程中，只见一名身姿妙曼的“舞者”正孜孜不倦，用她的翅膀，除了旱地冰壶，”邵雪说，最初加入舞蹈社团时，眼神都是躲闪的。沉浸在舞蹈中露出自信的笑容时，一名队员荣获比赛女子组冠军。不仅播种知识的种子，融入动作技能，也增加了自信心。说想邵老师了，
初到特校的邵雪教小学3年级，给予孩子们鼓励和赞美，”邵雪说。就需要更多的课外‘磨合’，
邵雪带领舞蹈社团的孩子们跳舞。作为特教领域的“新手”，锻炼了孩子们的身体协调性，
